【概况】

　　2018年，双流区有公办学校80所，其中公办幼儿园24所、小学20所、初中12所、九年一贯制学校4所、普通高中4所、职业高中3所、成人教育学校12所、特殊教育学校1所，共有教职工6894人、在校学生8.1万人；有民办学校262所，其中民办学历学校17所、民办幼儿园133所、培训机构112个，共有教职工7523人、在校学生6.3万人。

　　【学前教育】

　　双流区教育局于2月制定实施 《成都市双流区第三期学前教育行动计划 （2017—2020年） 》 ；8月，出台 《成都市双流区普惠性民办幼儿园认定办法》  《双流区幼儿园办园行为督导评估办法》 ，理顺学前教育管理体系，全区23所公办幼儿园与公益性幼儿园完全剥离。双流区有5所优质民办园成功转型为公益性幼儿园，增加公益性学位1000座，公办和公益性幼儿园学位覆盖率达123％；有9所幼儿园被认定为普惠性幼儿园，普惠性学前教育覆盖率达76％；新增成都市一级幼儿园1所、二级幼儿园20所，市二级以上幼儿园总量达118所；开展民办幼儿园办园行为督导评估、幼儿园 “小学化” 专项治理等，强化过程监管。

　　【义务教育】

　　双流区教育局执行义务教育免试、划片就近入学政策，双流籍适龄儿童、少年公办学校就近入学率100％，安排符合条件的3881名进城务工人员子女入学；深化 “4+X” 课程建设，开展中小学教师 “课标、教材、学情” 解读大赛；实施名校集团帮扶薄弱学校，指导双流中学协和实验中学、双华小学完成 “成都市新优质学校” 复核，指导东升一中成功创建成都市国学经典示范校。10月，成都市首届小学工作会在双流区召开，双流区作交流发言，区域整体推进课程改革经验在全市范围内推广；同月，全国中小学社会实践教育论坛在双流区召开，双流区作交流发言，棠湖中学等4所学校提供学校课程观摩，双流区教育局局长代表全国与会代表发表综合实践教育 “双流倡议” 。

　　【高中教育】

　　双流区在全省率先全区域学校实施 “选课走班” 教学模式，初步形成可复制、可推广经验；开展高中教师高考模拟试题原创命题比赛，评出各等级奖项54个；关爱、帮助安康家园的灾区儿童少年健康成长，参与撰写的 《人为本、园是家、爱无疆——成都牢记总书记嘱托持续推进全国最大规模灾区孤困儿童养育基地建设》 被中央办公厅 《信息专报》 单篇采用，受到市委办公厅主要领导表扬和区委主要领导肯定。5月，双流区在成都市名校集团内涵发展研讨会作名校集团发展经验交流，名校集团案例由市教育局推荐在 《教育与教学研究》 2018年增刊公开宣传推广。11月，双流区教育局、棠湖中学分别在成都市2018年高中工作会上作经验交流。双流中学、棠湖中学建成成都市第二批拔尖创新人才基地学校。

　　【职业教育】

　　双流区推进校企合作常态化、制度化，深化 “定向订单+前校后厂+引企入校+校企一体” 产教融合办学模式，开展 “现代学徒制” 试点和 “智慧职教工程” ；改革人才培养模式，开展 “基于现代学徒制产学结合的技术技能人才培养模式”  “基于信息技术条件下理实赛一体的建筑技能人才培养模式”  “应用型数控技术人才四步四化培养模式” 研究；举办2018年四川省中职学校学生电子类技能大赛，获技能风采大赛各级奖项405个；有序推进四川省示范中等职业学校和四川省中等职业学校示范 （特色） 专业建设，12月，成都电子信息学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校通过教育部合格验收；加强中职学校学籍、招生、专业建设、资助等检查指导，规范办学行为。双流区中职学生毕业率100％，就业率98.5％，对口就业率90％；参加高职单招814人，录取682人，录取率83.8％；参加对口高考354人，上线348人，上线率98.3％。德国、法国、毛里求斯、重庆酉阳、福建福州、西藏阿里和山南，以及省内苍溪、泸县、简阳等职教考察团到双流区学习交流。

　　【特殊教育】

　　双流区教育局立足双流区特殊教育现况与发展目标，联合八部门制定出台 《成都市双流区特殊教育第二期提升计划 （2018—2020年） 实施方案》 ，全区残疾儿童少年义务教育段入学率达99.5％；建立学前及高中阶段教育普特融合机制，双流区特教校与成都市电子信息学校联合开展区域特殊学生职高教育；联合区域内八所学校成立双流区融合教育集团，国家级子课题 《 “特校职能翻转为区域特殊教育资源中心的机制体制改革实践研究” 阶段性研究报告——以成都市双流区为例》 获省一等奖，省级课题 《基于融合教育背景的区域特殊教育资源中心体制创新实践研究》  《小学段融合教育课程建构与实施的实践研究》 已开题。7月，双流区承办2018年四川省特殊教育工作培训会并作交流发言。双流区特殊教育 （随班就读） 国改实验区经验先后在 “西部融合教育论坛” 、中国教育部官网、四川省教育厅官网、 《现代特殊教育》 等国家级 （省级） 会议、网站与杂志作专题报告。

　　【社区教育】

　　双流区构建 “15125” 社区教育新格局 （即一个目标：温暖瞿上记忆、奠基幸福人生；五育教育：新市民教育、家庭教育、老年教育、青少年校外教育、残疾人教育；十二个镇 （街） ：一街一品一特色；五大主题教育活动：市民文化素养提升、游学体验活动、一村一大戏·月月大舞台文化活动、城乡社区教育品质打造、新型职业农民培训） ；依托 “互联网+社区教育” ，免费为市民提供学习课程1.3万课时；开展 “道德讲堂”  “社区雏鹰”  “坝坝会” 活动，举办 “最成都市民课堂”  “法治大讲堂” 主题教育和道德实践活动，丰富居民精神文化生活；推进学习型组织、学习型社区、社区教育工作站标准化创建，建成全国农村学习型镇街6个、全国农村学习型村 （社区） 4个、全国农村学习型部门3个、全国农村学习型企业2个、全国农村学习型合作社3个，建成市级优质社区教育学校1所、市级规范化社区教育学校7所、市级示范社区教育工作站30个，建成区级规范化社区教育学校12所、区级合格社区教育工作站128个、区级精品社区教育工作站23个。双流社区教育学院被评为全国优秀成人继续教育院校。

　　【民办教育】

　　双流区教育局坚持 “服务与规范并举” ，严把入口关、财务关、评估关、年检关四个关口，推动民办教育多元规范发展；发挥公办优质学校引领示范作用，对区域内薄弱民办学校实施精准扶薄；精简民办学校审批流程，优化办事指南，实现办事流程一次性告知，审批设立 （筹设） 培训机构162所、幼儿园14所；加强对民办学校管理、招生、教育教学、学生实习、学生资助等方面检查指导，严格年度检查登记制度，完成全区187所民办学校 （培训机构） 年度检查登记；开展民办教育培训机构专项治理，制定 《成都市双流区民办培训机构考核细则》  《成都市双流区规范校外培训机构发展的意见》 ，排查治理民办培训机构439个，调查处理违规办学行为392起，完成整改352所，停办142所。

　　【艺体教育】

　　双流区教育局整体推进学校体育艺术教育，全国中小学生艺术素质测评实验区工作成效显著；编制全省中小学艺术素质测评9年级题库，学校艺术工作在6月22日四川省中小学生艺术教育工作会上作经验交流；组织开展全区校园足球、篮球、排球联赛等十大体育活动及中小学生田径、集体项目运动会、啦啦操公开赛等体育赛事，参赛学生1万人次；组织开展第四届体育教师技能大赛，参加 “运动成都” 2018年成都市第五届初中生综合运动会，获男子足球、田径冠军。棠湖外国语学校男足代表成都市参加四川省第十三届运动会荣获乙组冠军、甲组季军，参加四川省青少年校园足球联赛荣获冠军；双流棠湖中学女足代表成都市参加四川省第十三届运动会荣获甲组冠军、乙组季军，参加四川省青少年校园足球联赛荣获冠军；棠湖外国语学校男子足球、棠湖中学女子足球代表成都市出访阿根廷开展校园足球和文化交流。协和实验小学、东升迎春小学创建全国校园足球特色学校，棠湖外国语学校、胜利小学创建四川省校园足球示范学校。 （郭光琴）